언어치료 후기(짝수업17) 250502_ 늑대가 나타났다! 보드게임

*2025년 05월 02일 금요일

54개월 (생후 1623일) 언어발달 치료 짝수업

[저희 아이에게 맞는 언어치료 내용임을 알려드립니다]

 

도입

1. 치료실에 입실하여 착석 후 인사 나누기

2. 한 주 동안 어떤 일이 있었는지 대화 나누기

3. 간단한 일상대화하기 

   ※ 인사하기, 착석하기, 질문하기, 대답하기, 공동주의집중, 공동지시따르기, 기다리기, 2~3단계 지시 따르기, 대화 차례지키기, 목소리 크기 조절, 적절한 시선맞춤

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중심활동
<늑대가 나타났다! 보드게임>

1. 치료사가 들려주는 게임 방법을 경청할 수 있다.

*개인전

1) 게임의 규칙과 순서를 지킬 수 있다.

2) 자신의 집 안에 들어있는 동물 토큰의 종류와 개수를 기억할 수 있다.

3) 원하는 토큰이 나오지 않거나 지고있는 상황에서 이탈 없이 활동을 함께 할 수있다.

*팀전

1) 다른사람의 차례에 어떤 수행을 보이는지 주의 깊게 살펴볼 수 있다.

2) 다른 사람의 수행을 보고 자신이 뽑은 동물 토큰을 적절히 이동시킬 수 있다.

마무리

1. 치료사의 지도를 듣고 협동하여 주변 정리하기

2. 인사 후 퇴실하기

오늘의 상담

1. 개인전은 자신의 토큰만 잘 지켜보면되고, 팀전은 친구꺼도 봐야하고 같이 의견도 나눠야 하기때문에 개인전 먼저 연습할겸 규칙도 이해할겸 시작해봄. 

2. 주니가 2마리까지는 잘 했음. 심화로 3마리 집에 넣기를 하니 집중도가 떨어져서 피카츄 모기팔찌를 보며 이 동물은 피카츄가 잡아먹는건데 이러면서 이탈이 있었음. 그렇게 하다 동물을 다 못모을수있다고 하니 지기 싫어서 집중하다가 살짝살짝 이탈하곤했음.

3. 이 보드게임의 주 목적은 협동하는 게임이라, 서로 대화하면서 모르는거 물어보고 알려주면서 함께 게임을 이기도록 하는것.! (선생님께 물어보는게 아니라)

4.수업시작전 아침에 뭐먹었는지 물어봤는데, 준이가 김이랑 밥이랑 주먹밥이랑 참기름 넣어서 먹었다고... (제대로 전달함) 친구한테도 물어보라하고 친구의 대답한걸 잘들었는지 확인해보니 친구대답도 잘 경청하였다. 

 

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제 글을 읽어주셔서 감사합니다 :)

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