언어치료 후기(짝수업22) 250613_도시락 만들기 미니게임

*2025년 62월 13일 금요일
55개월 (생후 1665일) 언어발달 치료 짝수업 22회차
[저희 아이에게 맞는 언어치료 내용임을 알려드립니다]
 

도입

1. 치료실에 입실하여 착석 후 인사 나누기
2. 한 주 동안 어떤 일이 있었는지 대화 나누기
3. 간단한 일상대화하기 
   ※ 인사하기, 착석하기, 질문하기, 대답하기, 공동주의집중, 공동지시따르기, 기다리기, 2~3단계 지시 따르기, 대화 차례지키기, 목소리 크기 조절, 적절한 시선맞춤
 

중심활동
< 도시락 만들기 미니 게임>

1.도시락에 대한 자신의 경험을 이야기해 볼 수 있다.
2. 이야기 후 활동에 대한 치료사의 설명을 경청할 수 있다.
3.치료사가 보여주는 도시락 사진을 보고 필요한 음식과 재료를 찾아올 수 있다.
4.찾아온 재료를 모은 후 친구와 똑같이 나누어 가질 수 있다.
5. 사진을 보고 재료 위치 설명하기/ 장벽게임을 통해 서로의 말을 경청하며 게임을 진행할 수 있다.

마무리

1. 치료사의 지도를 듣고 협동하여 주변 정리하기
2. 인사 후 퇴실하기
 

오늘의 상담

 1. 수업전에 기다리는 홀에서 준이가 책상으로 집을 만들었는데, 친구가 그 집에 들어가려고해서 준이는 친구옷잡고 못들어가게하는 상황이 있었다.(친구는 집을 들어가려했던게 아니라 집옆에 창문이 있어서 창문을 보러간것.)
2. 수업시작하려는데  준이는 삐져서 친구랑 안할래요. 라고 말했다고한다.
3. 준이와 친구가 대화를 안해서 벌어진 일이다.
준이가 집에들어오지마 라고했거나 친구가 나는 창문보러가는거야 라고 말을 했으면 오해가 안생겼을건데 말을 하지않아서 오해가 생겼다.
4. 준이는 기분 나빴던일이 있으면 감정만 표현하고 이유나 그상황에 대해 부연설명이 부족하다.  이유를 물어보고 상황을 추론해서 대답을 유도하는 방식으로 대화했다면, 앞으로는 준이 스스로 상황을 설명하고 기분이 안좋다 라는 표현을 할 수있도록 연습시켜보도록한다
5. 곰곰히 생각해보니(긍정적으로), 이전같으면 하지마 저리가 라고 말했을텐데, 이제 조금 친해진 친구니까 그런 나쁜말은 하지않고, 자기 나름의 표현으로 몸으로  (들어가지말라고) 옷을잡았던것 같다. 이런상황을 말로 표현할수있으면 좋았을텐데...
하나하나 배워야할게 아직 많다